學生版FIFE問卷修改討論紀錄

施測時指導語不須逐字念，但重點是關鍵字要一致，因此須再修改指導語，要讓80%~90%的個案一聽就都能理解(排除認知功能受損問題)，另外在必要時也可在施測手冊中列出標準的解釋方法，如此一來，就算不太懂這份問卷的人，也不至於解釋得離題了!
關於認知評估的方法及關鍵字使用，可找時間和宇佑討論，另外也可在每次試測訪談結束後，請個案給予建議。