第二回文獻搜尋課程

本週很開心又有機會上佳苓學姊的文獻搜尋課程，雖然之前擔任助理期間已經上過相同的課程，但這次聽來還是有新的收穫，也趁機澄清之前一直不太懂的部份。
實際練習搜尋幾次文獻後，才發現雖然知道MeSH term、切截符號還有布林邏輯該如何使用，但是要精準、廣泛的找到想要找的文獻還仍是件不容易的事情。常常搜尋到的範圍不是太廣，其中有很多不相關的；不然就是找到的範圍太狹隘，符合的文獻只有寥寥數十篇。但也常常不知應如何自我檢視或作修正，總是須麻煩老師或學姊們幫忙校正。
上過今天的課後，才了解原來與搜尋主題相關的MeSH term並非越多越好，須看搜尋的目的而定，如果只是要大略找幾篇文獻了解某個概念，則不需要那些相關性較低的MeSH term。但若要全面的搜尋某主題的文獻時，也要先閱讀MeSH term的定義，若使用太過廣泛則易導致搜尋到與主題較不相關的文獻。又若使用鄰近 (adj)搜尋，會較交集 (and)搜尋來得更精準，但相對搜尋結果會較少，二者無好壞之分，端看搜尋目的考慮應如何使用。自我檢視搜尋結果是否足夠完整、精確時，可先看第一頁之搜尋文章，約有五成以上符合需求即可。搜尋結果總數約100~200篇即可，但仍須視該研究主題之熱門程度而定。
另外，黃老師亦補充，目前已有越來越多審稿者要求搜尋策略中必需包含MeSH term。所以，我的SK搜尋策略還要再修改啦！>"<