20111014討論紀錄

今天下午針對出入院之評估工具與老師作討論，討論之問題及內容如下。

1.如何協助我們較快熟悉評估工具？
我們認為目前逸欣帶我們見習的方式很好，可讓我們較快上手。目前練習的程序是先閱讀紙本及相關示範影片，並將問題於週四見習時提出來向逸欣澄清。見習時我們在一旁觀察一新的評估流程、方法以及指導語等，並分別練習依個案的表現打分數，於評估完成後與逸欣的分數作對照，有出入處再作討論。下週逸欣將會安排兩個以上的個案，提供我們獨立評估的實習經驗。重點是，我們還是必須於私底下多練習幾次，並互相討論較適合的指導語。

2.我們對於後續研究設計的想法？
主要針對inter-rater reliability作設計，研究之目的有兩種，基礎目的是我們須驗證目前所使用的這些評估工具的信度，再者若我們將來對於此研究有興趣，可考慮撰寫成一篇論文，但這需要更多的樣本數。作研究須將理論及實務結合！我們目前想到的樣本應為中風之狀況較穩定的個案，因此暫訂為門診病人，每一位病人接受兩次測試，每一項評估工具皆須測試（約半小時以內可完成）。但要如何分配3位評估者，以及如何約個案，這些較實務的層面，則須再找香香、菀薈及Jenny討論。