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研究主題
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中風知識衛教教材與題庫
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自覺特定功能評量
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優點
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1.以個案為中心服務之基礎
2.適用族群較廣
3.可參考之資源較多
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1.為臨床常處理之中風問題
2.概念較具體，易於個案與治療師理解此評估之價值
3.我自己較有興趣之主題
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缺點
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1.衛教內容若以醫療為主軸，則我的背景知識不足
2.非OT之顯學，亦非OT臨床主要服務內容
→我同意老師的說法：「現有知識有限，約半年獲一年的時間即可理解七至八成，且研究不應受專業限制。」但目前我仍較想作能夠發揮OT專業，或OT必做的相關主題，如此較容易掌握研究的價值（較具體）。
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1.適用族群較狹隘
→依研究變項與對象而定，若為中風個案，則BADL較為重要且普遍；若為精神分裂症個案，則BADL並非主要問題，而是IADL。
2.現有資源較少
→老師已於今年初撰寫中風個案BADL&IADL自覺困難評量之研究計畫。
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討論後決定將我較有興趣的主題與FIFE問卷作連結，從Function問題之選項中挑選研究變項（BADL或IADL），並思考研究對象為中風族群或精神分裂症個案，發展自覺困難或自我效量表。基於以下考量，我目前暫定研究方向為「精神分裂症個案之IADL評量」。
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中風
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精神分裂症
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BADL
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中風個案之ADL評估目前老師與Jenny皆已有初步研究結果，我不太想重複此主題。
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精神分裂症個案之ADL功能並非個案之主要問題。
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IADL
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台灣之外勞文化與家庭觀念與西方不同，中風個案之IADL較不受治療師、個案與家屬之重視。
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精神分裂症個案之IADL問題為臨床上重要問題，且IADL獨立為臨床上常設定之目標，但目前臨床評估少。
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