0413學系研討會心得與紀錄

此次是我生平參加過的第三次研討會，但卻是第一次站在台上口頭報告，感受與收穫皆較之前豐富許多。我認為差異最大處為對於研究之理解程度。前二次參加研討會時，由於我當時對研究與統計之基礎認識幾乎為0，因此坐在台下多為一知半解，也少了點參與感，常常會聽到恍神。但這次修了3/4學期的研究所課程，再參加研討會，聽其他同學報告除了可聽懂較多內容外，亦開始會主動分析各篇研究的價值或問題，因此也開始感受到學術分享的趣處，或許這就是學了方法學、統計、文獻評析與論文寫作的用處吧XD

感謝老師「強烈建議」我以口頭報告方式投稿，讓我終於跨越出學術發表的一小步！（否則若有我自己選，當然還是會逃避而選擇海報XD）另外，也感謝姿誼於報告前2天即邀請大家於討論室彩排，互相針對ppt與口頭報告內容提供建議，使得此次大家報告之時間掌控與內容表達皆有不錯的表現。

以下分別紀錄聽眾對於我的研究之提問與建議：

＊聽眾之提問：

1. 滿意度部份為何僅分析「未獲滿意百分比」？若反觀分析滿意程度，是否可得一樣的結果？

→由於我們認為「未獲滿意」是較重要的議題，可視為檢視OT提供的服務是否真的符合個案需求之指標。

2. 個案之負責治療師是否知情？

→由於收案時請臨床治療師協助轉介個案，因此治療師事先都知道有此問卷，且知道自己的個案受訪，訪員於訪談前皆告知個案訪談結束時會將結果回饋給治療師。因此我們認為滿意度結果可能會高估，因個案可能擔心醫病關係受影響。

3. 個案之功能程度或病程是否影響需求或滿意度？收案時是否有設定篩選標準？

→功能應會影響需求或滿意度，但並非本研究之主要目的，即本研究為探究個案之自陳需求，而非需求差異。因此本研究並未依據動作或ADL功能篩選個案，而是想較廣泛地瞭解接受OT之中風個案的需求與滿意度。

＊同學之建議：

1.太緊張以致報告速度稍快，僅10多分鐘即報完。

2.可於結果解釋部份多舉一些例子以利聽眾瞭解。