有趣的文章_reseach literacy

Brody, J. L., Dalen, J., Annett, R. D., Scherer, D. G., & Turner, C. W. (2012). Conceptualizing the role of research literacy in advancing societal health. J Health Psychol, 17, 724-730.

本研究學者將health literacy之概念延伸至全民對於研究之概念，提出research literacy之定義與模式。
research literacy之定義為the cognitive and social understanding of the basic purpose, process, and value of research and research participation。
作者假設：增進人民對於臨床研究之瞭解，可使其瞭解研究之重要性，並參與研究，進而提升全民之健康。
research包含以下五層面：(1) 對於研究概念之瞭解 (knowledge of research concepts)；(2) 有能力自主權衡是否參與研究 (self efficacy in the ability to weigh participation decisions)；(3) 對於研究之態度 (attitudes towards research)；(4) 更有動機探索研究方案 (increased motivation to explore research options)；(5) 參與研究(participation in research)。