20111229討論紀錄-研究目的(OT+RCT)

(1) 研究議題的價值，須包含以下四要素：1. 創新（原創性）2. 好的方法 3. 具臨床/研究價值 4. 可行性

(2) 初學者缺乏經驗，思考研究方向的方式，就是憑直覺！

(3) 以下是我絞盡腦汁，再參考佳苓的建議後所列出的可能研究目的：

1. 分析OT於各領域對象之RCT實證研究數：依疾病對象分類，如：生理領域共237篇，其中26%為中風相關之療效驗證。
2. 評析OT於三領域所作之RCT研究品質：依據Cochrane之RCT研究評析標準。依據實證品質分作高中低三類。
3. 分析OT各參考架構之相關介入模式：將三領域各研究所使用之介入方法，依OT相關參考架構作分類，如：remedial approach－CIMT。
4. 分析OT於RCT實證研究之成效評估面向及所使用之評估工具：依據各研究中所使用的primary outcome measurement作分類如：QOL－SF36、WHOQOL。
5. 分析生理領域OT所作RCT研究之介入對象及相應之介入方法：特定疾病→有那些問題→各有那些介入策略→有效及無效各幾篇，如：CVA→motor→CIMT。
6. 分析生理領域RCT研究所使用之治療策略及應用之對象：特定介入模式→可介入那些問題→可應用於那些對象→有效及無效各幾篇，如：SI→geriatric、autism。

依據我目前的能力，老師替我挑選了最後兩種研究目的，並提供另一研究方向作參考：依照enablement theory及treatment theory作分類。除此之外，將資料範圍限定於小兒領域，以減少負荷量及難度。

(4)下一步任務為：

1. 排除OT不是主要作者之文章。
2. 分析小兒資料較符合那一研究題材。
3. 搜尋與研究目的相關的文章。
4. 思考明確的研究流程及共同作者，以協助分類文章。目前可能的人選為：博班學姊─菀薈/姿誼/恩琦；研究助理；臨床治療師─姜老師。